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2024-06-03 20:16:46 鍋爐 0人已圍觀
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一首沉寂了幾百年的清代詩(shī)詞《苔》,為何一夜之間打動(dòng)了億萬(wàn)中國(guó)人?
文章是為時(shí)而作,袁枚先生與紀(jì)曉嵐并稱南袁北紀(jì),平生所著的詩(shī)篇也被十全老人愛(ài)新覺(jué)羅?弘歷下詔收錄皇家詩(shī)集,可以想象這位一生正處級(jí)干部的進(jìn)士,對(duì)于官場(chǎng)失意詩(shī)詞榮光煥發(fā)的感慨。
袁枚23歲的時(shí)候,進(jìn)京趕考,春風(fēng)得意馬蹄疾 ,一日看盡長(zhǎng)安花。在大司寇(刑部尚書(shū))尹繼善幫助下,袁牧進(jìn)士及第,入翰林院做庶吉士(中央黨校學(xué)習(xí)),坐了三年冷板凳,出缺外放江蘇為官。
歷任溧水、江寧、江浦、沭陽(yáng)任縣令七年,為官政治勤政頗有名聲,奈仕途不順,無(wú)意吏祿;乾隆十四年(1749)辭官隱居于南京小倉(cāng)山隨園,吟詠其中,廣收詩(shī)弟子,女弟子尤眾。嘉慶二年(1797),袁枚去世,享年82歲,去世后葬在南京百步坡,世稱“隨園先生”。
他把曹雪芹家族的大觀園買下,化繁為簡(jiǎn),把雍容華貴的牡丹化為點(diǎn)點(diǎn)青苔,隨意春芳歇 ,王孫自可留,取名為隨園,在這里放浪形骸,進(jìn)入幻境。
袁既以淫女狡童之性靈為宗,專法香山、誠(chéng)齋之病,誤以鄙俚淺滑為自然,尖酸佻巧為聰明,諧謔游戲?yàn)轱L(fēng)趣,粗惡頹放為豪雄,輕薄卑靡為天真,淫穢浪蕩為艷情,倡魔道妖言,以潰詩(shī)教之防。
著名的清詩(shī)研究專家嚴(yán)迪昌先生在《清詩(shī)史》中提出“袁枚現(xiàn)象”一詞,認(rèn)為袁枚是一個(gè)真正意義上的專業(yè)詩(shī)人,在整個(gè)清代所有大家、名家詩(shī)人中找不出第二個(gè)。 關(guān)于袁枚的個(gè)性,嚴(yán)迪昌先生《清詩(shī)史》有極精到的概括,總之一言為“不耐”。他不耐學(xué)書(shū),字寫(xiě)得很糟;不耐作詞,嫌必依譜而填;不耐學(xué)滿語(yǔ),乾隆七年(1742)庶吉士散館,以習(xí)滿文不合格放任知縣;不耐仕宦,乞養(yǎng)時(shí)年僅三十三歲,后再銓選知縣,未及一年復(fù)歸。 袁枚欲做專業(yè)的詩(shī)人,理想近于明詩(shī)第一大家高啟,含毫伸牘,“但好覓詩(shī)句”,“與其嗜世之末利,汲汲者爭(zhēng)騖于形勢(shì)之途”者絕異。做專業(yè)詩(shī)人是一種很高的人生理想,蘊(yùn)含著不同流俗的價(jià)值追求。求仁得仁,袁枚成為清詩(shī)史上獨(dú)具個(gè)性的一代大家。 永遠(yuǎn)的正處級(jí),奉行人民的名義。 袁枚的聰明之處就在于他及時(shí)的抉擇,如果在官場(chǎng)上繼續(xù)混下去,把知縣當(dāng)?shù)嚼?,又能怎樣?走仕途,混不到個(gè)省部級(jí),都是芝麻官兒。說(shuō)不定遇個(gè)變局,還有牢獄之災(zāi)。袁枚的長(zhǎng)壽,就在于他的自由和隨意,做人不必陽(yáng)奉陰違,不必違背良心迎上欺下。不必用盡心機(jī)搞陰謀,一天到晚心里緊張。告別了官場(chǎng)上的袁縣令,才有了文壇上的袁才子。這是個(gè)人的選擇,是智慧的選擇,也是歷史的選擇。
下面的回答都沒(méi)答到點(diǎn)子上,我今天剛看了這個(gè)視頻,這首沉寂了300年的《苔》是被鄉(xiāng)村老師梁俊和山里的孩子梁越群在《經(jīng)典詠流傳》的舞臺(tái)的演唱重新喚醒的。孩子們最樸質(zhì)無(wú)華的天籟之聲唱哭了庾澄慶和曾寶儀,也感動(dòng)了億萬(wàn)中國(guó)人。
今天這個(gè)視頻我看了好多遍,每一遍都讓我十分感動(dòng)。如今很少被感動(dòng),但今天我被梁俊老師這份傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)意和對(duì)鄉(xiāng)村孩子深深的愛(ài)所感動(dòng)。正如北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師康震所說(shuō):因?yàn)橛辛肆嚎±蠋煟@些孩子們才能如牡丹一般,快樂(lè)而富有光彩地綻放。
這些天,我在悟空問(wèn)答中回答了些教育類的問(wèn)題,心中頗有感慨,在我?guī)讉€(gè)相對(duì)敏感問(wèn)題的回答中,太多看到的是家長(zhǎng)對(duì)老師的譏諷和教師們的埋怨。我想不通的是,為什么我們的家長(zhǎng)們眼睛中就看不到像梁老師這樣的老師呢?而我們的老師們?cè)趹嵤罆r(shí),有沒(méi)有想過(guò)你能有梁老師這樣的境界嗎?
正如中國(guó)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)王黎光所說(shuō)“平凡而卓越,才是教育的根本。”,而我們離教育的根本還有多遠(yuǎn)?不論你是什么身份,都希望你能去找這個(gè)視頻看看,相信你也會(huì)被梁老師和這群孩子的歌聲所感動(dòng)(因?yàn)閾?dān)心版權(quán)問(wèn)題,這里就不插這個(gè)視頻了)。
一個(gè)鄉(xiāng)村教師,把一首沉寂了幾百年的詩(shī)〖苔〗,一夜之間打動(dòng)了億萬(wàn)中國(guó)人。為什么一首小詩(shī)能唱想這么多人的心聲呢?哪就是在這個(gè)浮噪的社會(huì),人人都有一顆安定不下來(lái)的心,都想金錢(qián)萬(wàn)能,出人頭地,社會(huì)上的某些名人滿嘴仁儀道德,背后男盜女娼。心靈雞湯喝多了,留下的只是寡人無(wú)味的殘?jiān)?。再喝,就得把胃液膽汁吐出?lái)。大眾急需安慰一下自己心靈的東西,〖苔〗出現(xiàn)了,他卑微地不如草,一生沒(méi)有陽(yáng)光撫慰,生長(zhǎng)在陰面,卻也開(kāi)花,這個(gè)鄉(xiāng)村老師與學(xué)生不就是樣嗎,這也是絕大部分人的生活寫(xiě)照,表達(dá)自己的真實(shí)情感,所以才引起共鳴。
今年春節(jié),央視綜合頻道推出創(chuàng)新文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》,探索流行音樂(lè)與詩(shī)歌的結(jié)合,讓詩(shī)詞之美走進(jìn)千家萬(wàn)戶。其中,一首孤獨(dú)了300年的小詩(shī)《苔》,被鄉(xiāng)村教師梁俊和來(lái)自貴州山里的孩子們動(dòng)情演繹,一夜爆紅。
所謂爆紅,也就是觸動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心。
這是一個(gè)充滿夢(mèng)想的時(shí)代,時(shí)代中的每個(gè)人,不論他處在哪個(gè)層次,都在想著改變命運(yùn),這種改變,不靠蒼天靠自己。
成功,是每一個(gè)奮斗者的夢(mèng)想。
層次不同,夢(mèng)想也不一樣。山里人的夢(mèng)想是走出大山,農(nóng)村人的夢(mèng)想是住進(jìn)城里,城里人的夢(mèng)想是收入更多……
每個(gè)人都在夢(mèng)寐以求改變命運(yùn),可很多人一次次努力被一次次挫折消磨,夢(mèng)想成功,收獲失敗,于是苦悶,彷徨,苦悶彷徨后,繼續(xù)前行,繼續(xù)努力,所有人的前行努力,不知不覺(jué),匯聚成民族復(fù)興,國(guó)家昌盛,所有人的前行努力,換來(lái)了繁榮富強(qiáng)。
沒(méi)有低等植物的繁衍,哪有高等植物的尊貴。苔蘚,自是低級(jí)植物,多寄生于陰暗潮濕之處,可它也有自己的生命本能和生活意向,并不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣。
苔蘚蹲在墻角,但也會(huì)開(kāi)花,當(dāng)然,怪可憐,花如米粒般細(xì)小,可再小也是花,“也學(xué)牡丹開(kāi)”,只要能夠開(kāi)放,結(jié)出種子,繁衍后代,便是生命的勝利,便是靈魂的救贖,便是自我的解放。
“學(xué)”,既是謙虛,也是驕傲。苔花細(xì)小卑微,自不能跟國(guó)色天香的牡丹比,可牡丹是悉心栽培,苔花卻是靠自己生命的力量,自強(qiáng)不息,與天抗?fàn)帲瑺?zhēng)得了和牡丹一樣開(kāi)放的權(quán)利。
白日不到處,青春恰自來(lái)。
苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)。
一首孤獨(dú)了三百年的小詩(shī),在一夜之間,溫暖了億萬(wàn)國(guó)人的心。
這恰恰證明,億萬(wàn)國(guó)人的心,太需要溫暖了。
這恰恰證明,溫暖億萬(wàn)國(guó)人的心,有時(shí)候,20個(gè)字的熱量就夠了。
——寫(xiě)在題外。
知《苔》,應(yīng)該感謝貴州鄉(xiāng)村教師梁俊和他的學(xué)生——他們質(zhì)樸的聲音,就那么不經(jīng)意地,喚醒了于泱泱華夏詩(shī)詞文明中沉睡了三百年的這首小詩(shī):白日不到處,青春恰自來(lái)。苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)。伴隨著他們悠揚(yáng)的歌聲,這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、干干凈凈、清清白白的二十個(gè)字,如一線溫暖的泉,潺潺地流進(jìn)了聽(tīng)眾的心。
是他們的歌聲溫暖了人心?
到此,以上就是小編對(duì)于海城遠(yuǎn)大鍋爐廠電話的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于海城遠(yuǎn)大鍋爐廠電話的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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